项目背景：

以 “感恩、尊重、陪伴、成长” 为核心，结合中小学生的认知水平和行动能力，通过多种形式，让学生在服务中理解老年人的需求、感受残疾人士的坚韧，培养社会责任感和同理心；同时让老年朋友感受童真温暖，让残疾朋友收获真诚陪伴，构建 “老少共乐、残健相融” 的美好场景。

活动内容
（一）陪伴类“童声伴读” 时光​

学生与结对老人 / 残疾朋友围坐一起，朗读经典美文、童话故事、诗词歌赋，或分享校园趣事、课本知识。​

高年级学生可协助老人学习智能手机使用（如视频通话、看新闻、发微信），帮助残疾朋友查阅学习资料。​
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（二）“感恩献礼” 节日活动（中秋 / 重阳 / 元旦）​

低年级：表演儿歌合唱、诗朗诵、简单舞蹈，为老人 / 残疾朋友捶背、按摩，送上亲手制作的节日礼物（如月饼、福字、围巾）。​高年级：策划小型联欢会，与服务对象一起唱歌、猜灯谜、玩趣味游戏（如套圈、击鼓传花），拍摄合影留念。​

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